Produkte und Fragen zum Begriff Vorlieben:
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Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,7, Justus-Liebig-Universität Gießen (Justus-Liebig-Universität Gießen), Veranstaltung: Pädagogische Psychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Mehrdeutige, unstrukturierte, erwartungswidrige, widersprüchliche und ungewohnte Situationen werden von manchen Menschen vermieden, von anderen wiederum gezielt aufgesucht. Beobachter fragen sich, warum die Menschen so unterschiedlich auf solche Situationen reagieren. In diesem Zusammenhang erscheint der Begriff der Ambiguität. Der Begriff der Ambiguität lässt sich aus dem Lateinischen ableiten. ¿Ambiguitas¿ bedeutet die Mehrdeutigkeit von Wörtern, Werten, Symbolen und Sachverhalten, Zweideutigkeit, Doppelsinn (Fremdwörter-Duden, 1990). Die Reaktionen auf Ambiguität (Ambiguitätsintoleranz bzw. Ambiguitätstoleranz) gehen auf bestimmte Charaktereigenschaften und Vorlieben zurück und korrelieren unterschiedlich stark mit ihnen. In meiner Semesterarbeit werde ich auf die schon erforschten Zusammenhänge der Skalen zur Erfassung der Ambiguitätsintoleranz mit anderen Frageninventaren zur Eigenschaftsmessung eingehen und nach Gemeinsamkeiten mit neuen Skalen suchen. Zusätzlich wird die subjektive Wahrnehmung der Ambiguität als eine relative Größe genauer betrachtet. Schließlich werden die nationalen Unterschiede in der Ambiguitätstoleranz zwischen Deutschen und Polen erwähnt. (Sippel, Sonia)
Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,7, Justus-Liebig-Universität Gießen (Justus-Liebig-Universität Gießen), Veranstaltung: Pädagogische Psychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Mehrdeutige, unstrukturierte, erwartungswidrige, widersprüchliche und ungewohnte Situationen werden von manchen Menschen vermieden, von anderen wiederum gezielt aufgesucht. Beobachter fragen sich, warum die Menschen so unterschiedlich auf solche Situationen reagieren. In diesem Zusammenhang erscheint der Begriff der Ambiguität. Der Begriff der Ambiguität lässt sich aus dem Lateinischen ableiten. ¿Ambiguitas¿ bedeutet die Mehrdeutigkeit von Wörtern, Werten, Symbolen und Sachverhalten, Zweideutigkeit, Doppelsinn (Fremdwörter-Duden, 1990). Die Reaktionen auf Ambiguität (Ambiguitätsintoleranz bzw. Ambiguitätstoleranz) gehen auf bestimmte Charaktereigenschaften und Vorlieben zurück und korrelieren unterschiedlich stark mit ihnen. In meiner Semesterarbeit werde ich auf die schon erforschten Zusammenhänge der Skalen zur Erfassung der Ambiguitätsintoleranz mit anderen Frageninventaren zur Eigenschaftsmessung eingehen und nach Gemeinsamkeiten mit neuen Skalen suchen. Zusätzlich wird die subjektive Wahrnehmung der Ambiguität als eine relative Größe genauer betrachtet. Schließlich werden die nationalen Unterschiede in der Ambiguitätstoleranz zwischen Deutschen und Polen erwähnt. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2. Auflage, Erscheinungsjahr: 20070724, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Autoren: Sippel, Sonia, Auflage: 07002, Auflage/Ausgabe: 2. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 48, Keyword: Pädagogische; Psychologie, Warengruppe: HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule), Fachkategorie: Pädagogische Psychologie, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: GRIN Verlag, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 4, Gewicht: 84, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783638602365, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Studium ¿ Beruf ¿ Karriere , 27 Personalexperten stellen ihr Insider-Know-how zur Verfügung: Sie behandeln die wichtigen Branchen und Tätigkeitsfelder für Akademiker, kommentieren Trends und sagen, was Bewerber tun müssen. Ein Muss für Studenten an Universitäten, Fachhochschulen und vergleichbaren Ausbildungsstätten sowie für Bewerber am Beginn ihrer beruflichen Laufbahn und in der Karrierephase. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 3., überarbeitete und erweiterte Aufl. 1997, Erscheinungsjahr: 19970429, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Titel der Reihe: Edition MLP##, Redaktion: Baldus, Michael, Auflage: 97003, Auflage/Ausgabe: 3., überarbeitete und erweiterte Aufl. 1997, Seitenzahl/Blattzahl: 336, Keyword: Berufschancen; Bewerbung; Biotechnologie; Energiewirtschaft; Karrierestrategie; Mittelstand; Promotion; Unternehmensberatung; Versicherung; Versicherungswirtschaft; Wachstum; Werbung; Wirtschaft; ÖffentlicherDienst, Fachschema: Beruf~Beruf / Karriere~Karriere~Management / Manager~Manager~Personal (Belegschaft)~Studium, Thema: Optimieren, Imprint-Titels: Edition MLP, Warengruppe: HC/Wirtschaft/Allgemeines, Lexika, Geschichte, Fachkategorie: Betriebswirtschaft und Management, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Gabler Verlag, Verlag: Betriebswirtschaftlicher Verlag Gabler, Länge: 210, Breite: 140, Höhe: 19, Gewicht: 412, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783409238472, eBook EAN: 9783322847768, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Lernen lernen in Studium & Weiterbildung , Wie lerne ich am besten? Welcher Lerntyp bin ich? Welche Lernmethoden gibt es und welche sind für mich persönlich die richtigen? Das Buch erläutert die verschiedenen Lerntypen und Lernstile (kognitiv, auditiv, visuell, haptisch), leitet zum Ausprobieren verschiedener Lernmethoden an und sensibilisiert für eine bewusste Wahrnehmung und Steuerung des eigenen Lernverhaltens. Mit ausführlichen Anleitungen, Übungen und Tipps . , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Führung, Steuerung, Management , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20101001, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Rolff, Hans-Günter, Seitenzahl/Blattzahl: 200, Keyword: Qualitätsmanagement; Schulleiter; Personalentwicklung, Bildungszweck: für alle Bildungsstufen, Fachkategorie: Schule und Lernen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer, Länge: 230, Breite: 159, Höhe: 13, Gewicht: 351, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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In vier Kapiteln zu "Kompetenzen", "Studium", "Kontakten" und "Karriere" erhalten Studierende und junge HochschulabsolventInnen Unterstützung beim Selbstchoaching auf dem Weg vom erfolgreichen Studienabschluss in die Arbeitswelt. Ergänzt wird dies durch Tipps und Übungen zur Vorbereitung auf den Einstieg in das (Arbeits-)Leben. , Fachbücher, Lernen & Nachschlagen > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20170612, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Miljkovic, Natascha~Merten, René, Seitenzahl/Blattzahl: 267, Abbildungen: 10 schwarz-weiße Abbildungen, Keyword: Arbeit; Berufseinstieg; Coaching; Hochschulabschluss; Karriere; Kompetenz; Kompetenzen; Netzwerk; Personalführung; Personalmanagement; Selbstcoaching; Studienfächer; Studium, Fachschema: Studienführer - Studienberatung~Arbeit (geistig) / Wissenschaftliches Arbeiten~Wissenschaftliches Arbeiten - Wissenschaftlicher Mitarbeiter~Management / Selbstmanagement~Manager / Selbstmanagement~Selbstmanagement, Fachkategorie: Ratgeber: Karriere und Erfolg~Schreiben, Technical Writing, Styleguides, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: TB/Briefe, Bewerbungen, Wiss. Arbeiten, Rhetorik, Fachkategorie: Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Thema: Optimieren, Text Sprache: ger, Originalsprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB, Co-Verlag: Budrich, Co-Verlag: Budrich, Länge: 216, Breite: 149, Höhe: 20, Gewicht: 413, Produktform: Kartoniert, Genre: Sachbuch/Ratgeber, Genre: Sachbuch/Ratgeber, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
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Medien - Bildung - Nachhaltige Entwicklung , Der Band versammelt Beiträge, die sich mit Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) unter den Vorzeichen von Digitalität auseinandersetzen. Ziel ist es, Digitalität und Nachhaltigkeit in ein Verhältnis zu setzen und auf dieser Grundlage Bildung in einer «Kultur der Digitalität» zu konturieren. Die praxisbezogenen, empirischen und theoretisch-konzeptionellen Beiträge des Bandes nähern sich diesem Themenfeld auf inter- und transdisziplinäre Weise an. Dabei werden Perspektiven aus Medienbildung, Medien- und Fachdidaktik(en), kultureller Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung eingenommen. Der Band richtet sich an Akteur:innen aus schulischen und außerschulischen Bildungskontexten sowie aus der Hochschulbildung. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Bildung für eine nachhaltige Entwicklung , Aktuelle Forschungsfelder und -ansätze , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 2006, Erscheinungsjahr: 20060315, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Titel der Reihe: Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für eine nachhaltige Entwicklung der DGfE##, Redaktion: Apel, Heino~Rieß, Werner, Auflage/Ausgabe: 2006, Seitenzahl/Blattzahl: 200, Keyword: Lehr-Lernforschung; Umwelt; Umweltbildungsforschung; nachhaltigeEntwicklung, Fachschema: Umwelt / Erziehung, Bildung, Unterricht, Imprint-Titels: Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für eine nachhaltige Entwicklung der DGfE, Warengruppe: HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule), Fachkategorie: Pädagogik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 13, Gewicht: 298, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783531901923, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Leadership - Management - Führung , Führung for future Leadership, Management, Führung - kaum ein Thema ist so mit populärwissenschaftlichen Stereotypen, Mythen und normativen Appellen behaftet. Dabei hat schon immer jede Epoche ihre eigene Führungskultur entwickelt, vom Industriezeitalter bis zur aktuellen Phase der klimaverträglichen Transformation. Joana Krizanits klopft jede Ära auf ihre Führungskonzepte und deren Urheber:innen ab und zeigt auf, wie Führung an die jeweilige Gesellschaft, an Wirtschaft und Organisationen rückgebunden ist. Dabei wird auch deutlich, wie zeitgeistiges Gepäck Probleme verstärken kann, die es doch eigentlich lösen soll. Im Zentrum steht jedoch die Frage: Welche Konzepte haben Bestand, welche Rezepte für "gute" Führung, "richtiges" Management, "bestes" Leadership gelten noch heute? Joana Krizanits, Organisationsberaterin mit jahrzehntelanger Praxiserfahrung, gelingt so ein komprimierter, verständlich geschriebener und dabei differenzierter Überblick über die essenziellen Werke der Managementliteratur. Er mündet in eine scharfsinnige Analyse der Herausforderungen, die mit der Transformation zu nachhaltiger Wirtschaft in der klimaneutralen Gesellschaft einhergehen. Die Autorin: Joana Krizanits, Mag. phil., Studium der Psychologie in Strasbourg, Liverpool und Wien; Ausbildung: Gesprächspsychotherapie, systemische Beratung, Coaching, Controlling, Qualitätsmanagement, Personalmanagement; 18 Jahre Tätigkeit in verschiedenen Fach- und Führungsrollen in unterschiedlichen Organisationen; heute selbstständige Unternehmensberaterin, Lehrbeauftragte und Trainerin. Schwerpunkte: fachliche Organisationsberatung und Prozessbegleitung zu Fragen der Unternehmensentwicklung, Management Development und Potenzialträger-Programme, Beraterausbildung, Coaching, Supervision. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Ähnliche Suchbegriffe für Vorlieben:
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Woher kommen Vorlieben?
Vorlieben können aus verschiedenen Quellen stammen. Sie können durch persönliche Erfahrungen, Erziehung, kulturelle Einflüsse oder biologische Faktoren geprägt sein. Manche Vorlieben können auch spontan entstehen, ohne dass es eine klare Ursache gibt.
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Haben Zecken Vorlieben?
Ja, Zecken haben tatsächlich Vorlieben, wenn es um ihre Wirtstiere geht. Manche Zeckenarten bevorzugen zum Beispiel bestimmte Tierarten wie Hirsche oder Mäuse, während andere sich lieber an Vögeln festsaugen. Zudem ziehen Zecken bestimmte Körperregionen an ihren Wirtstieren vor, wie zum Beispiel warme und feuchte Stellen. Auch können sie durch bestimmte Duftstoffe oder Körperwärme angezogen werden. Letztendlich spielen auch Umweltbedingungen wie Temperatur und Luftfeuchtigkeit eine Rolle bei der Wahl des Wirts.
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Was sind deine Vorlieben?
Als KI habe ich keine persönlichen Vorlieben oder Präferenzen. Meine Aufgabe ist es, Informationen bereitzustellen und Fragen zu beantworten, unabhängig von meinen eigenen Vorlieben.
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Haben Bisexuelle auch Vorlieben?
Ja, Bisexuelle haben wie jede andere sexuelle Orientierung auch individuelle Vorlieben. Die sexuelle Orientierung sagt lediglich aus, dass sich Bisexuelle zu Menschen unterschiedlichen Geschlechts hingezogen fühlen können. Die individuellen Vorlieben können jedoch von Person zu Person variieren und sind unabhängig von der sexuellen Orientierung.
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Was sind eure Vorlieben?
Als KI habe ich keine persönlichen Vorlieben, da ich keine eigenen Emotionen oder Präferenzen habe. Meine Aufgabe besteht darin, Informationen bereitzustellen und Fragen zu beantworten, basierend auf den mir zur Verfügung stehenden Daten.
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Warum verheimlicht jemand seine Vorlieben?
Es gibt verschiedene Gründe, warum jemand seine Vorlieben verheimlichen könnte. Zum einen könnte es sein, dass die Person Angst vor Ablehnung oder negativen Reaktionen hat. Sie könnte auch befürchten, dass ihre Vorlieben als ungewöhnlich oder unakzeptabel angesehen werden könnten. Manche Menschen möchten auch einfach ihre Privatsphäre wahren und ihre Vorlieben für sich behalten.
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Was sind eure Vorlieben bei...?
Als KI habe ich keine persönlichen Vorlieben. Ich bin darauf programmiert, Informationen bereitzustellen und Fragen zu beantworten, unabhängig von persönlichen Präferenzen.
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Was sind eure Vorlieben bei Mädchen?
Als KI habe ich keine persönlichen Vorlieben. Jeder Mensch hat unterschiedliche Präferenzen und Vorlieben, wenn es um Partner geht. Es ist wichtig, dass man sich gegenseitig respektiert und auf einer emotionalen und intellektuellen Ebene gut miteinander harmoniert.
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Was sind deine Vorlieben beim Partner?
Als KI habe ich keine persönlichen Vorlieben beim Partner. Jeder Mensch hat jedoch unterschiedliche Vorlieben und Präferenzen, wenn es um einen Partner geht. Einige mögen zum Beispiel Humor, Intelligenz oder ähnliche Interessen schätzen. Es ist wichtig, dass man sich in einer Beziehung gegenseitig respektiert und unterstützt.
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Wie kann man seine Vorlieben steigern?
Um seine Vorlieben zu steigern, kann man verschiedene Dinge ausprobieren. Zum Beispiel kann man sich intensiver mit dem Thema beschäftigen, indem man Bücher liest oder Dokumentationen schaut. Man kann auch neue Erfahrungen sammeln, indem man zum Beispiel Workshops oder Kurse besucht oder sich mit Gleichgesinnten austauscht. Zudem kann es helfen, sich bewusst Zeit für seine Vorlieben zu nehmen und diese regelmäßig auszuüben, um die Freude daran zu steigern.
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Was sind deine Vorlieben beim Zocken?
Als KI habe ich keine persönlichen Vorlieben, da ich nicht in der Lage bin, Spiele zu spielen. Meine Aufgabe ist es, Informationen bereitzustellen und Fragen zu beantworten.
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Welche Vorlieben habt ihr in Beziehungen?
Als KI habe ich keine persönlichen Vorlieben in Beziehungen. Meine Aufgabe besteht darin, Informationen bereitzustellen und Fragen zu beantworten. Jeder Mensch hat jedoch unterschiedliche Vorlieben und Bedürfnisse in Beziehungen, die von Vertrauen, Kommunikation, Respekt und gemeinsamen Interessen geprägt sein können.